马上，我们即将开始今天的辩论赛，做一下准备，进入今天的第一环节——开门见山。

　　 在开门见山这个环节，正反双方的选手将交替发言，每人发言有30秒的时间。

　　 正方一辩，30秒计时，开始。

　　 孙尚业：购买盗版，其实是一种社会公害，而这种行为恰好就是在窃取他人的私有财产。购买盗版这种行为，我们就不应该倡导。因为在原则上，这些人他们就可以通过不用给一些代价，就能够享用他人的劳动，而这个行为恰好就反应了购买盗版者对于劳动者的辛劳付出的一种践踏，在一定程度上更是道德责任的沦丧。所以我方认为，为了肯定这些文艺创作者的付出，我们就应该将这些购买盗版者绳之以法，负起法律责任。

　　 主持人：反方一辩。

　　 王亦舒：我们承认购买盗版有错误，但让我们来看一看实际的情况。一方面是市场鱼龙混杂，真假难辩，连执法者尚且无法辨别清楚，更何况普通的消费者。另一方面，消费者对于知识产品的需求必要而且迫切，但正版商品价格昂贵，且消费者缺乏议价权，转而投向了盗版。如果我们的社会无法给公众提供一个正规便捷的获取知识产品的渠道，使他们会因为真假难辩而投向盗版市场，或者人心所向盗版商品趋之若鹜，使他们承担法律责任，是不是有失公允呢？

　　 石楠：各位好，其实我们每个人面对盗版的时候，心中都有一杆天秤，天秤的这边是方便与快捷，另一端是有道德约束。可我们看到的现状是什么？游戏、音像、图书产业日益萎缩，盗版十分严重，在这种情况下我们就知道，只有道德约束是不够的。所以我方今天提倡立法，希望在天秤的这一端加上法律的重量，当每一个消费者可以规范和要求自身行为的时候，我们才能创造一个鼓励原创的良性社会环境。谢谢各位。

　　 郑翔宇：对方辩友说要维护知识产权，但消费者就一定是侵犯版权的强者吗？我们看看那些山区县城的孩子，他们买不起几十块一本的教辅，也承受不起几百一套的世界名著。他们购买盗版，是因为他们买不起正版。购买盗版对于他们而言，是获取知识的主要途径，甚至对于某些人而言，是唯一的获取途径。如果我们今天因为他们唯一的选择是错误的，而用法律来惩罚他们的话，那么就是让他们无可选择，那么就是让他们无路可退。对方辩友您所说的要保护谁保护谁，谁又来保护这些人获取知识的权利和能力呢？

　　 陈泇境：我想请大家想象一个过程，一个苹果树从成长到开花结果这样一个过程，这个苹果树上的苹果就是盗版的产品，这棵树是盗版商。我们要这棵树不断给我们产苹果的话，我们就要不断给它填水跟施肥，恰恰就是这些水跟肥料，就是今天的购买者的金钱与消费。好无质疑，是购买者让这些盗版商一直壮大下去，也就是为什么政府无法根除盗版的原因，因为它不是对症下药。

　　 谢谢。

　　 赵骥：今天对方辩友要告诉我们说，他们是来对症下药，他们告诉我道德约束远远不够。但让我们来看一下现在的道德约束不够是不是必须要靠法律来补充呢？道德约束不够是不是因为我们的政府没有教化，如果我们的政府部门自己都在使用盗版系统，它怎么能够起到社会的教化任务，他没有起到教化任务，然后用立法强制我们服从某些义务，这些行为是不是简单粗暴的推卸责任呢？

　　 主持人：好的，我们看到选手利用的时间都非常得好，开门见山非常成功。