3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。可惜千百年过去,我们依旧纯熟地运用它们。
——卢梭
也许很多家长不同意,尤其是“讲道理”,我们身体力行了这么多年,难道还讲错了?今天我们就逐一来讲讲这3种最常见但却有害的教育方法。
收起你的“大道理”孩子也许比你做的好
道理要讲,但分怎么讲。举一个简单的例子,当有老师告诉你,孩子在课堂表现不好,不爱学习,你的处理方法是什么?80%的家长会给他讲道理,直到他按照你的要求在课堂正襟端坐,拿到好成绩,但你也许不会考虑老师的教学方法和质量问题。
这样的例子比比皆是,和小朋友发生矛盾时,你告诉他对人应该友善;见到长辈没有打招呼时,你告诉他应该有礼貌。但其实孩子的理解能力有限,他也许不懂你的“大道理”,他只是觉得按照你说的做,就不会受到批评,这种假定的舒适感会让孩子产生思维的惰性,没有独立思考的能力。另外,也可能让孩子走向另一个极端,往往越能讲道理的家长,孩子就越不听话。
看过《驯龙高手》的朋友,可能有体会,难道爸爸给孩子讲的道理不对吗?从以往的经验来讲是对的,但孩子其实不懂,他按照自己的想法行事,却成为了驯龙高手。
最好的教育方法就是放弃教育,我们提倡,遇到问题时,先放弃你的大道理,了解产生问题的原因。在说教过程中,通过问答的方式,调动孩子去思考,效果反而更好。
你发脾气的点,孩子往往get不到
现在工作的压力和生活的压力越来越大,发脾气是常有的事情,部分家长在说教无效后发现,发脾气反而简单粗暴,孩子会按照你的要求去做。但是,孩子其实不理解你在说什么,你为什么发脾气,当然也就不知道自己错在哪了。
最近,《三生》里的小阿离在采访时,说和杨幂在现场没有交流,媒体进行了过度解读,指责杨幂。但小阿离的父母说的很对,孩子还小,表达和理解的能力都有限。
其实孩子就是这样的,他的理解能力有限,你发的脾气对他来说只是造成了恐惧,暂时停止了你讨厌的行为,但对解决问题本身没有一点帮助。我们建议如果对孩子发了脾气,事后也要进行解释,或者提前发现预警,告诉孩子“我要发火了,你最好别...”。
以身作责,不是刻意感动
孩子天生排斥虚伪,不必为了让孩子学习,就刻意营造一种感动情境。虚荣的父母教不出踏实的孩子,刻薄的老师也不会有宽容的学生,真正做到言行合一,才会对孩子的成长有所帮助。