中考倒计时 各科老师前来支招

2017-05-05 14:29 来源:爱青岛
  

  距离中考仅剩下一个多月的时间了,对于初二、初三的同学而言,如何合理规划最后的复习阶段,以最好的状态迎接中考,显得尤为关键。为此,小编特别邀请到各学科经验丰富的老师们,请他们为大家支招如何做好中考前的最后冲刺。

  语文 夯实基础,阅读、作文强化训练。

  超银中学教师 赵月辉

  语文复习时学生往往会出现求难轻易的现象。要知道,基础知识是语文学科的根据地。以下内容一定要静下心来系统认真地复习一遍,查漏补缺。字音字形:六册书的“读一读写一写”是考查的重点;古诗文现代诗文默写:67首古诗、文言文背诵篇目的经典名句、3首现代诗、朱自清散文《春》;文言文:重点是实词虚词,词类活用,通假字,古今异义,特殊句式等文言现象;名著、语法:主要涉及14部名著的文段判断、作者、国别。语法主要是词性、短语、复句、句子成分。

  说明文阅读和记叙文阅读两篇共30多分,可以说得阅读者得语文中考。很多孩子不能静下心来阅读,往往是匆匆一读就做题,特别是第二篇记叙类文本,匆匆阅读,匆匆答题,得分率很难保证。只有全面理解形象、深入把握主题之后的作答才能更有效。另外还要注意以下两点:一是强化文体意识,不要混淆文体知识。二是梳理两种文体的考点。说明文的说明内容、说明方法及作用、说明的语言特点;记叙文的内容、形象、情感、主题。

  中考作文题目二选一,给学生较大的写作自由空间。作文备考尤为重要,是短期内见成效的捷径。升格作文,强化修改。剖析作文,提炼丰富的主题。关注学校、家庭、社会写作题材。

  审题训练很重要。送考中经常会遇到很多考生,在走出考场后捶胸顿足,慨叹没有仔细审题,白白丢掉了本该得到的分数。《尚书》中有一句话“为山九仞,功亏一篑”,面对中考试卷,最后的一筐土就是审题。仔细审题,不犯低级错误,就是最好的考场发挥。

  英语 注重技巧,考点逐一击破。

  超银中学教师 李镝

  从大到小的构建“知识树”,把单选全部拿下。大就是指英语的知识结构,包括单词、词组搭配、词性、时态、语态、从句等。小是说每一个知识点,包括以上所说大点所包含的每个小点,例如状语从句分时间、条件、原因状语从句十余种,而时间状语从句通过引导词when,while,as soon as,since,until又分十余种,具体每一个分类都需要以《升学指导》为依据进行系统的复习,并构建自己的“知识树”。

  只背诵“四会”单词,有的放矢,反复螺旋式进行,单词无失误。请以学校发的四大张中考考纲要求的词汇为蓝本,八年级九年级一共34个单元,加上后面的补充词汇,分20次背诵,每周4次,共5周完成。每次照着中文自主或在家长监督下听写,再把每周没有听写对的词汇合并在一起,周五把没有背过的单词再听写一遍,周末又可以把上一周的词汇再拿出来背诵,这样就不会再遗忘了。

  阅读关系到中考的全局,也是通往优秀率的法宝。每周不少于四篇的阅读训练量,从中积累阅读经验和提升阅读速度。做阅读不能心急求快,需要三遍阅读。第一遍通读全文,了解文章大意。第二遍通过试题关键词细读文章找到关键句。第三遍斟酌关键句填写答案。要注意固定搭配、主谓一致、时态和上下文的联系。因为有些题目选项是符合语法规则的,但和上下文的表达意思不符,导致整篇变得行文不畅,需要特别注意。在做任务型阅读的时候,务必要注意时态、人称、主被动、词性的变化和同义词、句型之间的转化。

  用过去时,其中表达感受时可用现在时;说明性或议论性文章一般用现在时,举例时可用过去时。格式方面要注意书信的开头和结尾。成文时表述正确,文字流畅。这样可以保证基本主线不犯错。而说到技巧,则要用具体的文字、短语和句型来吸引批卷老师的注意。这包括用较高级的词汇和短语,以及较出彩的重点句型,最好是较长的例如从句或伴随状态等的句型。

  数学 查漏补缺,注重细节,总结方法,决胜中考!

  二十六中教师 张志敏

  二轮复习心态要稳定,知识要系统化网络化。具体学习要求:一是注重细节,对已经会的题目要做到不丢分,没有漏洞,不犯粗心的错误。二是注重改错,将做过的错题整理一下,找出错误的原因,知识有欠缺的补知识,过程不完整的改过程,计算不足的练计算。三是提高课堂听讲效率,老师现在讲的都是重点热点内容,是大部分同学还没有落实好的内容,所以一定要认真听老师的讲解。

  选择填空题有把握的练速度,没有把握的当作大题练,弄清楚考察的知识点,详细地写出推导过程,做到举一反三,触类旁通。中间的中低难度题目,要求大部分学生都能掌握,做题时注意题目细节,用对数学模型,按照老师要求的格式认真书写,就能得到高分。

  最后两道大题考察学生的综合数学能力,提分需要一个从量变到质变的过程。如果原来基本不得分,那就要每天拿出一定的时间坚持练习这一类题目,找到答题的技巧和规律,进行自我专项突破。如果原来能得到基本分,说明对题目有一定的理解分析能力,用正确的数学思想方法加上优化的解题思路,还有坚持到底的精神,就能得到后面的分值。当然前面的题目需要继续熟练,加快做题速度,空出更多的时间才能解决好最后的问题。

  化学 温故知新,寻找知识联系。

  超银中学教师 于桂英

  化学复习其实有很多规律可循。学生在复习时要重视基础知识的复习,充分利用好教材,关注教材的蕴藏内容,同时要注重答题的规范性和正确性,并且培养答题的节奏和速度。

  要善于再学习。首先,对所学知识重新归类。按知识版块可以归类为化学基本概念和原理、元素及其化合物、化学基础实验、化学计算等,再将知识版块细分为小专题,比如化学实验的基本操作、气体的制备知识、化学实验报告及填写、综合实验等。其次要逐渐形成自己的网络体系。理解重点知识,形成知识系统;突破难点知识,把握知识网络;强化弱点知识,梳理知识脉络;关注热点知识,探索知识规律。

  推荐给学生一些常见的复习策略。

  1.类比归纳法。下面是我们在这一年化学学习过程中学习过的物质,你能根据他们的组成、结构、性质使他们更有规律些吗?

  O2、H2O、Fe、C、NaCl 、CO 、 Fe3O4、 CO2 、H2SO4 、Mg 、MnO2 、CuO、Fe2O3

  Ca(OH) 2、HNO3、NaOH、CuSO4

  2.数形结合。使用几何图形表示化学概念间的共性和个性,以及包含、并列等关系时有简明易记的效果。例如:可以用下图中的两个圆代表酸和碱的相关信息,两圆重叠区域表示它们的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们独有的特征:

  3.构建知识网络。根据概念间的相互关系,以概念为点,概念间的相互关系为线组成知识的网络。例如:将下列物质组成知识网络: Fe、Fe2O3、Fe3O4、Fe2(SO4)3、FeSO4、 Fe(OH)3、Fe(OH)2、FeCl2

  物理 夯实基础,突破难点,直击中考!

  青岛七中教师 吴媛媛

  现在距离中考还有一个多月的时间,中考复习进入二轮模式,不同于一轮的基础复习,第二轮复习是“声光热、运动和力、电与磁”三个板块的复习,是对前面的一轮复习进行类别的整合,综合性难点题目开始出现,开始进行中考重难点的指导性综合复习。

  这个阶段的学生对整个初中阶段的物理基础知识经过了初步的整合,有了一定的基础,所以归纳方法、构建知识体系,内化知识之间的联系,使知识系统化,结构化和网络化,成为了中考第二轮复习最需解决的问题。

  同学们在二轮复习中要注意不能随心所欲陷入题海,要进行有效的练习,学会方法和技巧。注意老师上课讲解的精选典型的例题(重点、难点、易错点),思考例题的本质,找出题目考查的知识点,思考解题的技巧,总结解题的方法,提高学生练习的方向性、有效性,腰带有思想的学习,避免大量低效重复的训练。

  这个阶段要特别注意平日练习和检测中的错题,做错的题目一定要回家重新做一遍,及时解决问题,这比做多少新题更有帮助。

  在最后的二到三周将进行第三轮复习是最后冲刺的强化训练,目的是查漏补缺、完善结构、巩固提高,完善学生的灵活应用,解决问题能力及应试的技巧训练。这个时候,经过前面两轮的复习学生已经对整个初中阶段的物理知识系统化,结构化和网络化,现在是帮助学生掌握答题的方法与技巧、突破难点,从强化训练中查缺补漏,完善细节,进行中考冲刺强化模拟训练。

  在模拟训练中,学生应再回顾一遍重难点和易错点,(如不定项选择和回顾实验和探究中的“问题讨论”等)再进行最后一遍的梳理和强化,做题时有针对性的练习。另外注意答题时间的强化训练,注意在做模拟题时的时间分配。如果要考一批次高中,卷一选择题部分15分钟内完成答题、涂卡同时完成一遍检查;卷二前四个专题35分钟完成并检查,专题五综合计算15-20分钟,专题六15分钟左右;如果要考普高,时间可视自己的情况适当延长,但最好是卷一和卷二前四个专题总共答题时间控制在60分钟,并包括一遍检查。专题五和专题六虽然题目难度较大,但每道题都有可得分点,希望同学们合理安排时间,难题要是没有思路赶紧向下进行,保证考试过程中每道题都能做到。

  在这个阶段,同学们还应培养良好应试习惯和应试的技巧训练。考试丢分,除基础不扎实,缺乏灵活解决问题的能力外,相当一部分原因是由于缺乏良好的应试习惯和方法,如审题不清,粗心大意,运算错误,马虎不规范等原因而造成一些基础题黄金分的丢失。针对这种情况,在复习训练时,各位同学在任何练习中要做到:能做的会做的题一定要一次性做对,一旦发现失误,及时纠正;在试题订正中,要求错误答案保留在卷面上,留下订正的痕迹。把不良习惯纠正过来,把失误降低到最小限度。

  从现在开始,养成每天反思总结的习惯,每天把所复习的物理知识总结回顾一下,将还没有弄懂的问题及时记录下来,第二天及时解决。注意在学习过程中善于寻求帮助,当遇到的许多问题自己解决不了时,首先应求助老师,也可以随时和同学讨论,一起解决,节约时间成本,达到事半功倍的效果。

  生物 找准症结,用行动决胜中考!

  青岛五十中教师 卢梅

  针对八年级生物学业水平考试的复习,已经到了发力的关键阶段,大多数同学已经完成一轮复习,对自己的优势和薄弱点有一定的认知。部分同学还处于空想好成绩但缺少实质性行动的状态。因此明确目标、找对方法,并付诸行动,将极大助力你的成功。我建议大家参考以下四个方面,迅速进入应考状态。

  第一,明确目标,关键靠自己。

  老师的复习计划针对大多数同学,最明白自己的问题的是你本人,所以结合老师的计划,需要自己明确上课重点要听、要练、要问、要解决的知识点,做到有的放矢。

  找对方法,效率靠反思。

  1.《考试说明》是指导复习和命题的具体依据。一轮复习对于考试说明中所涵盖的知识应一一过关。近几年十分重视重要概念、探究实验、生物图示、生物曲线等内容的考查,二轮专题复习目标性应更明确。优生注意抓住丢分点,区分混淆知识;基础薄弱的学生抓紧得分点,重基础牢固。

  2.夯实基础的同时注重反思。同学们在紧跟老师的相关练习部署的同时,特别应针对错题进行反思分析、将相应知识梳理归类,从审题、概念理解、表达、知识的记忆等多方面分析错误原因,深入思考往往比盲目练题效率高,再根据自己存在的问题举一反三有针对性的灵活练习,将有限的时间合理利用好,这对于提高成绩是非常有效的做法。

  3.善于利用概念图。用关键词将零散知识串起来构建知识树网络,理清知识之间的关系。用表格的形式将相似的概念、知识进行比较,不浮于字面的背诵和记忆,加深巩固和加深分析,也是好的做法。

  4.适当刷题,目的是把握时间,提高应变,增加知识广度,查缺补漏。针对薄弱的丢分多的专题,需要专门针对性强化练习。

  第三,付诸行动,积累靠点滴。

  无论你目前处于什么状态,都要充满信心。办法总比问题多!对于基础的、重点的知识务必表达准确清晰,每天制定记忆计划,适当重复巩固。易错点记忆、易混点区分,善用小纸条强力占据生活空间,随时巩固,积点滴时间、累知识能力增长。

  最后,他山之石,可以攻玉。

  往年学生常出现的主要问题,你需要引以为戒。常见问题包括读图能力较差;概念模糊混淆;生物学术语不规范,语言描述不严谨;分析实验等方面能力较弱;审题不仔细,对题意理解不透彻;错别字等问题。针对这些问题,建议同学回归课本,重视课本的图表、实验等深入阅读。

  爱青岛/青岛网络广播电视台记者 高子健

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