中考倒计时 各科老师前来支招

　　距离中考仅剩下一个多月的时间了，对于初二、初三的同学而言，如何合理规划最后的复习阶段，以最好的状态迎接中考，显得尤为关键。为此，小编特别邀请到各学科经验丰富的老师们，请他们为大家支招如何做好中考前的最后冲刺。

　　语文 夯实基础，阅读、作文强化训练。

　　超银中学教师 赵月辉

　　语文复习时学生往往会出现求难轻易的现象。要知道，基础知识是语文学科的根据地。以下内容一定要静下心来系统认真地复习一遍，查漏补缺。字音字形：六册书的“读一读写一写”是考查的重点；古诗文现代诗文默写：67首古诗、文言文背诵篇目的经典名句、3首现代诗、朱自清散文《春》；文言文：重点是实词虚词，词类活用，通假字，古今异义，特殊句式等文言现象；名著、语法：主要涉及14部名著的文段判断、作者、国别。语法主要是词性、短语、复句、句子成分。

　　说明文阅读和记叙文阅读两篇共30多分，可以说得阅读者得语文中考。很多孩子不能静下心来阅读，往往是匆匆一读就做题，特别是第二篇记叙类文本，匆匆阅读，匆匆答题，得分率很难保证。只有全面理解形象、深入把握主题之后的作答才能更有效。另外还要注意以下两点：一是强化文体意识，不要混淆文体知识。二是梳理两种文体的考点。说明文的说明内容、说明方法及作用、说明的语言特点；记叙文的内容、形象、情感、主题。

　　中考作文题目二选一，给学生较大的写作自由空间。作文备考尤为重要，是短期内见成效的捷径。升格作文，强化修改。剖析作文，提炼丰富的主题。关注学校、家庭、社会写作题材。

　　审题训练很重要。送考中经常会遇到很多考生，在走出考场后捶胸顿足，慨叹没有仔细审题，白白丢掉了本该得到的分数。《尚书》中有一句话“为山九仞，功亏一篑”，面对中考试卷，最后的一筐土就是审题。仔细审题，不犯低级错误，就是最好的考场发挥。

　　英语 注重技巧，考点逐一击破。

　　超银中学教师 李镝

　　从大到小的构建“知识树”，把单选全部拿下。大就是指英语的知识结构，包括单词、词组搭配、词性、时态、语态、从句等。小是说每一个知识点，包括以上所说大点所包含的每个小点，例如状语从句分时间、条件、原因状语从句十余种，而时间状语从句通过引导词when,while,as soon as,since,until又分十余种，具体每一个分类都需要以《升学指导》为依据进行系统的复习，并构建自己的“知识树”。

　　只背诵“四会”单词，有的放矢，反复螺旋式进行，单词无失误。请以学校发的四大张中考考纲要求的词汇为蓝本，八年级九年级一共34个单元，加上后面的补充词汇，分20次背诵，每周4次，共5周完成。每次照着中文自主或在家长监督下听写，再把每周没有听写对的词汇合并在一起，周五把没有背过的单词再听写一遍，周末又可以把上一周的词汇再拿出来背诵，这样就不会再遗忘了。

　　阅读关系到中考的全局，也是通往优秀率的法宝。每周不少于四篇的阅读训练量，从中积累阅读经验和提升阅读速度。做阅读不能心急求快，需要三遍阅读。第一遍通读全文，了解文章大意。第二遍通过试题关键词细读文章找到关键句。第三遍斟酌关键句填写答案。要注意固定搭配、主谓一致、时态和上下文的联系。因为有些题目选项是符合语法规则的，但和上下文的表达意思不符，导致整篇变得行文不畅，需要特别注意。在做任务型阅读的时候，务必要注意时态、人称、主被动、词性的变化和同义词、句型之间的转化。

　　用过去时，其中表达感受时可用现在时；说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。格式方面要注意书信的开头和结尾。成文时表述正确，文字流畅。这样可以保证基本主线不犯错。而说到技巧，则要用具体的文字、短语和句型来吸引批卷老师的注意。这包括用较高级的词汇和短语，以及较出彩的重点句型，最好是较长的例如从句或伴随状态等的句型。

　　数学 查漏补缺，注重细节，总结方法，决胜中考！

　　二十六中教师 张志敏

　　二轮复习心态要稳定，知识要系统化网络化。具体学习要求：一是注重细节，对已经会的题目要做到不丢分，没有漏洞，不犯粗心的错误。二是注重改错，将做过的错题整理一下，找出错误的原因，知识有欠缺的补知识，过程不完整的改过程，计算不足的练计算。三是提高课堂听讲效率，老师现在讲的都是重点热点内容，是大部分同学还没有落实好的内容，所以一定要认真听老师的讲解。

　　选择填空题有把握的练速度，没有把握的当作大题练，弄清楚考察的知识点，详细地写出推导过程，做到举一反三，触类旁通。中间的中低难度题目，要求大部分学生都能掌握，做题时注意题目细节，用对数学模型，按照老师要求的格式认真书写，就能得到高分。

　　最后两道大题考察学生的综合数学能力，提分需要一个从量变到质变的过程。如果原来基本不得分，那就要每天拿出一定的时间坚持练习这一类题目，找到答题的技巧和规律，进行自我专项突破。如果原来能得到基本分，说明对题目有一定的理解分析能力，用正确的数学思想方法加上优化的解题思路，还有坚持到底的精神，就能得到后面的分值。当然前面的题目需要继续熟练，加快做题速度，空出更多的时间才能解决好最后的问题。

　　化学 温故知新，寻找知识联系。

　　超银中学教师 于桂英

　　化学复习其实有很多规律可循。学生在复习时要重视基础知识的复习，充分利用好教材，关注教材的蕴藏内容，同时要注重答题的规范性和正确性，并且培养答题的节奏和速度。

　　要善于再学习。首先，对所学知识重新归类。按知识版块可以归类为化学基本概念和原理、元素及其化合物、化学基础实验、化学计算等，再将知识版块细分为小专题，比如化学实验的基本操作、气体的制备知识、化学实验报告及填写、综合实验等。其次要逐渐形成自己的网络体系。理解重点知识，形成知识系统；突破难点知识，把握知识网络；强化弱点知识，梳理知识脉络；关注热点知识，探索知识规律。

　　推荐给学生一些常见的复习策略。

　　1.类比归纳法。下面是我们在这一年化学学习过程中学习过的物质，你能根据他们的组成、结构、性质使他们更有规律些吗?

　　O₂、H₂O、Fe、C、NaCl 、CO 、 Fe₃O₄、 CO₂ 、H₂SO₄ 、Mg 、MnO₂ 、CuO、Fe₂O₃ 、

　　Ca(OH) ₂、HNO₃、NaOH、CuSO₄

　　2.数形结合。使用几何图形表示化学概念间的共性和个性，以及包含、并列等关系时有简明易记的效果。例如：可以用下图中的两个圆代表酸和碱的相关信息，两圆重叠区域表示它们的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们独有的特征：

　　3.构建知识网络。根据概念间的相互关系，以概念为点，概念间的相互关系为线组成知识的网络。例如：将下列物质组成知识网络： Fe、Fe₂O₃、Fe₃O₄、Fe₂(SO₄)₃、FeSO₄、 Fe(OH)₃、Fe(OH)₂、FeCl₂

　　物理 夯实基础，突破难点，直击中考！

　　青岛七中教师 吴媛媛

　　现在距离中考还有一个多月的时间，中考复习进入二轮模式，不同于一轮的基础复习，第二轮复习是“声光热、运动和力、电与磁”三个板块的复习，是对前面的一轮复习进行类别的整合，综合性难点题目开始出现，开始进行中考重难点的指导性综合复习。

　　这个阶段的学生对整个初中阶段的物理基础知识经过了初步的整合，有了一定的基础，所以归纳方法、构建知识体系，内化知识之间的联系，使知识系统化，结构化和网络化，成为了中考第二轮复习最需解决的问题。

　　同学们在二轮复习中要注意不能随心所欲陷入题海，要进行有效的练习，学会方法和技巧。注意老师上课讲解的精选典型的例题(重点、难点、易错点)，思考例题的本质，找出题目考查的知识点，思考解题的技巧，总结解题的方法，提高学生练习的方向性、有效性，腰带有思想的学习，避免大量低效重复的训练。

　　这个阶段要特别注意平日练习和检测中的错题，做错的题目一定要回家重新做一遍，及时解决问题，这比做多少新题更有帮助。

　　在最后的二到三周将进行第三轮复习是最后冲刺的强化训练，目的是查漏补缺、完善结构、巩固提高，完善学生的灵活应用，解决问题能力及应试的技巧训练。这个时候，经过前面两轮的复习，学生已经对整个初中阶段的物理知识系统化，结构化和网络化，现在是帮助学生掌握答题的方法与技巧、突破难点，从强化训练中查缺补漏，完善细节，进行中考冲刺强化模拟训练。

　　在模拟训练中，学生应再回顾一遍重难点和易错点，(如不定项选择和回顾实验和探究中的“问题讨论”等)再进行最后一遍的梳理和强化，做题时有针对性的练习。另外注意答题时间的强化训练，注意在做模拟题时的时间分配。如果要考一批次高中，卷一选择题部分15分钟内完成答题、涂卡同时完成一遍检查；卷二前四个专题35分钟完成并检查，专题五综合计算15-20分钟，专题六15分钟左右；如果要考普高，时间可视自己的情况适当延长，但最好是卷一和卷二前四个专题总共答题时间控制在60分钟，并包括一遍检查。专题五和专题六虽然题目难度较大，但每道题都有可得分点，希望同学们合理安排时间，难题要是没有思路赶紧向下进行，保证考试过程中每道题都能做到。

　　在这个阶段，同学们还应培养良好应试习惯和应试的技巧训练。考试丢分，除基础不扎实，缺乏灵活解决问题的能力外，相当一部分原因是由于缺乏良好的应试习惯和方法，如审题不清，粗心大意，运算错误，马虎不规范等原因而造成一些基础题黄金分的丢失。针对这种情况，在复习训练时，各位同学在任何练习中要做到：能做的会做的题一定要一次性做对，一旦发现失误，及时纠正；在试题订正中，要求错误答案保留在卷面上，留下订正的痕迹。把不良习惯纠正过来，把失误降低到最小限度。

　　从现在开始，养成每天反思总结的习惯，每天把所复习的物理知识总结回顾一下，将还没有弄懂的问题及时记录下来，第二天及时解决。注意在学习过程中善于寻求帮助，当遇到的许多问题自己解决不了时，首先应求助老师，也可以随时和同学讨论，一起解决，节约时间成本，达到事半功倍的效果。

　　生物 找准症结，用行动决胜中考！

　　青岛五十中教师 卢梅

　　针对八年级生物学业水平考试的复习，已经到了发力的关键阶段，大多数同学已经完成一轮复习，对自己的优势和薄弱点有一定的认知。部分同学还处于空想好成绩但缺少实质性行动的状态。因此明确目标、找对方法，并付诸行动，将极大助力你的成功。我建议大家参考以下四个方面，迅速进入应考状态。

　　第一，明确目标，关键靠自己。

　　老师的复习计划针对大多数同学，最明白自己的问题的是你本人，所以结合老师的计划，需要自己明确上课重点要听、要练、要问、要解决的知识点，做到有的放矢。

　　找对方法，效率靠反思。

　　1.《考试说明》是指导复习和命题的具体依据。一轮复习对于考试说明中所涵盖的知识应一一过关。近几年十分重视重要概念、探究实验、生物图示、生物曲线等内容的考查，二轮专题复习目标性应更明确。优生注意抓住丢分点，区分混淆知识；基础薄弱的学生抓紧得分点，重基础牢固。

　　2.夯实基础的同时注重反思。同学们在紧跟老师的相关练习部署的同时，特别应针对错题进行反思分析、将相应知识梳理归类，从审题、概念理解、表达、知识的记忆等多方面分析错误原因，深入思考往往比盲目练题效率高，再根据自己存在的问题举一反三有针对性的灵活练习，将有限的时间合理利用好，这对于提高成绩是非常有效的做法。

　　3.善于利用概念图。用关键词将零散知识串起来构建知识树网络，理清知识之间的关系。用表格的形式将相似的概念、知识进行比较，不浮于字面的背诵和记忆，加深巩固和加深分析，也是好的做法。

　　4.适当刷题，目的是把握时间，提高应变，增加知识广度，查缺补漏。针对薄弱的丢分多的专题，需要专门针对性强化练习。

　　第三，付诸行动，积累靠点滴。

　　无论你目前处于什么状态，都要充满信心。办法总比问题多！对于基础的、重点的知识务必表达准确清晰，每天制定记忆计划，适当重复巩固。易错点记忆、易混点区分，善用小纸条强力占据生活空间，随时巩固，积点滴时间、累知识能力增长。

　　最后，他山之石，可以攻玉。

　　往年学生常出现的主要问题，你需要引以为戒。常见问题包括读图能力较差；概念模糊混淆；生物学术语不规范，语言描述不严谨；分析实验等方面能力较弱；审题不仔细，对题意理解不透彻；错别字等问题。针对这些问题，建议同学回归课本，重视课本的图表、实验等深入阅读。

　　爱青岛/青岛网络广播电视台记者 高子健

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