【2018阳光中考访谈回顾】39中:海洋特色教育获评全省唯一特等奖

　　拥有丰富的海洋教育资源的青岛39中，非常重视创新人才培养，近年来教育成绩斐然。4月11日，青岛39中校长助理逄锦胜，校务委员、课程中心主任王振敏做客2018阳光中考访谈节目，详细解读青岛39中的人才培养模式和招生政策。今天，山东省刚刚公布了优势教学成果评选结果，39中的海洋教育项目被评选为全省唯一的特等奖。

海洋班单独录取单独编班

青岛39中校长助理逄锦胜

　　2018年青岛39中高中部共招收10个班，其中自主招生海洋班2个、统招海洋创新人才培养班(以下简称“海洋班”)2个、统招普通班2个、面向城阳区招收教学班2个(以上班额均为40人)、艺术班2个(共50-60人)。

　　自主招生海洋班，实施海洋创新人才培养方案。统招海洋班、普通班，面向市南区、市北区、李沧区、崂山区招生。海洋班单独录取，单独编班。

　　报考“海洋班”志愿而未被录取的考生，该志愿等同于报考三十九中普通班志愿，参加普通班录取。被确定为指标生的考生，参加普通班录取时享受指标生待遇。

海洋班成绩斐然

　　青岛39中海洋教育实际上从2008年起步就不断发展壮大，2011年全国第一个海洋班创立，2011、2012、2013前三届通过中考每年招收一个班；2014、2015青岛市首批自主招生，每年招收两个班；2016年和今年招收两个自主招生班，通过中考招收两个海洋班，自主招生班和海洋班主要区别在于录取方式不同，自主招生班和海洋班学生培养方式、课程安排完全一致，实际上是分两批招收4个海洋班。

　　2015年海洋班一本达线率90.6%，其中升入985、211大学的学生占56%。

　　2016年海洋班一本达线率96.96%，其中升入985、211大学的学生超过50%。

　　这两届海洋班都是通过中考录取的，从成绩的提高幅度来看，可以说是惊人的。

　　目前已经毕业三届，三个班参加国内高考97人，其中升入海大的就达到38人。

　　2017年海洋班一本达线率92%。普文普理一本达线率82%。

海洋特色教育获评选全省唯一特等奖

青岛39中课程中心主任王振敏

　　青岛39中拥有丰富的海洋教育资源。今天，山东省刚刚公布了优势教学成果评选结果，39中的海洋教育项目被评选为全省唯一的特等奖。

　　国家海洋局宣教中心、国家海洋局北海分局提供海上科考的支持。

　　管华诗、秦蕴珊、冯士筰、郑守仪、吴立新等院士或题词鼓励，或开展讲座，或指导学生课题支持39中开展海洋教育。

　　中国海洋大学、中科院海洋研究所、海洋地质所、水族馆给学生进行海洋知识讲座，协助课题研究。

　　还有博士工作站，指导学生课题研究。

　　中科院海洋研究所、青岛港、明月海藻集团、北海服务中心航标处、水族馆都是青岛39中的海洋实践基地。

　　海洋课程是青岛39中的特色课程之一，为学生提供发展综合素养、找到兴趣专长的平台。

　　事实上，海洋教育只是一个载体，海洋教育的根本目标是创新人才的培养。通俗一点说，海洋教育给学生长本事，也就是丰富知识、提高能力，发展兴趣，明确方向，开阔视野，提升高度。

针对所有学生的创新人才培养模式

　　逄锦胜校长助理特别指出，创新人才培养模式是针对所有39中学生，而不是只针对部分学生的。

　　“有人认为我们的创新人才培养只是针对海洋班学生，这是一种错误认识。”逄锦胜校长助理说，“海洋教育是一个育人载体，是一个育人的高端平台和系统工程。”

　　青岛39中的育人目标是：海洋精神，人文情怀，艺术风范。具体通过包容开放的文化浸润、创新发展的海洋课程培育，优雅璀璨的艺术教育来落实人才培养。

　　青岛39中会给所有学生提供39中的海洋教育课程体系，比如完成国家基础课程的基础上，为所有学生同时提供拓展型课程。

　　每周一次专家讲座，拓宽学生知识视野，发散学生创新思维。

　　每学期一项课题研究，聘请专家团队为学生指导。

　　每月一次的海洋实践活动，都是所有学生参与。

　　每个学生都要参加学校艺术节、午间音乐会，无论通过经典朗诵、还是合唱比赛，每个学生都要掌握一项艺术才能。

　　课堂教学改革创新使每个学生都成为学习的主动参与者，使每个学生都成为学习的主体。

　　特别是项目式学习更加室学生找到了能力发挥和展示的空间。

　　2018阳光中考访谈节目4月3日起开启直播！

　　4月12日（周四）19:00-21:00做客的四所学校：

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