徐志娜分享视频

　　各位家长朋友们和同学们，下午好：

　　很荣幸有这个机会和大家一起交流初中地理生物的学习，说的不足之处还请各位见谅！前几天我看了龟兔赛跑的故事，这个故事不像之前那样简单，所以首先我想和大家一起分享一下这个故事，它给我们带来了哪些启示？

　　第一场：很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

　　兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。

　　于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。

　　启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

　　第二场：兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

　　如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。

　　于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。

　　启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

　　第三场：到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

　　它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

　　兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

　　兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

　　启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

　　第四场:事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。

　　它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。

　　启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

　　以上这个四场比赛给我们不同的启示，如同在我们的学习当中一样，我们应该稳步向前，迅速出击，充分发挥自己的长处，同时也要善于借助别人的力量合作共赢。

　　那么具体的我们应如何学习地理、生物呢？如何奋战小中考呢？我主要从以下三个方面谈一下：

　　一、学生存在的问题

　　1、不够重视地理、生物的学习；

　　2、学习习惯不是很好(时间分配不合理)；

　　3、不自信，不能正确地看待自我；

　　4、计划性不强；

　　5、读图能力较差，无法获取正确全面的信息；

　　6、概念模糊、生物(地理)学术语不规范，语言描述不严谨；

　　7、审题不仔细，对题意理解不透彻；

　　8、生物：实验题失分较多，对于探究实验的理解不深入，在规范实验操作、分析实验等方面能力较弱。

　　地理：分析题(尤其是分值多的)易失分，不条理，易写成小作文。

　　9、错别字、不规范的现象仍然存在；

　　10、只埋头苦干，不与他人交流。

　　二、地理、生物学习方法指导

　　1.七年级就要重视起来，不要把地理生物当成小学科，到中考之前才重视，(地理)生物学科七上七下的知识容量多于八年级，难度也较八年级更难，加之地理、生物学科是初中开始的起始学科，学生之前没有学习基础，所以在学习之初，学生感觉不容易入门，影响后面的学习。因此我们要一开始就迅速进入角色，稳扎稳打的夯实好基础。

　　2、合理安排时间(复习、考试)；

　　3、树立自信，多加鼓励；

　　4、复习时建立知识体系，有计划、有目的地进行；

　　5、切忌死记硬背，图文结合；

　　6、必要的练习能强化，辨析，记忆知识点；

　　7、备好错题本，一定要写准确答案；

　　8、多与老师沟通交流及探讨问题；

　　地理和生物重点内容：

　　2.1地理中考重点：

　　七年级：经纬网，等高线地形图，地球的运动，影响气候的主要因素，世界主要气候类型，区域地理的分析方法(大洲、地区、国家)。

　　八年级：中国的自然环境，中国的主要产业，四大地理区域，乡土地理。

　　地理难点：

　　经纬网，等高线地形图，地球的运动，太阳高度角，中国的铁路干线，各地理要素之间的联系。

　　地图是地理的“第二语言”。会读图、用图；首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。其次，要掌握正确的读图方法。学地理讲求“图文结合”。

　　2.2生物中考重点：

　　七年级：生物与环境，显微镜和细胞，生物圈中的绿色植物，植物的三大作用，人的营养和呼吸，人体内物质的运输和废物的排出，人体对外界环境的感知。

　　八年级：生物圈中的动物，动物的运动和行为，细菌和真菌，生物的遗传，变异和进化，传染病与免疫。

　　生物难点：

　　显微镜和细胞，植物的三大作用，人的营养和呼吸，人体内物质的运输和废物的排出，人体对外界环境的感知，生物的遗传，变异和进化，传染病与免疫。

　　生物学是一门以实验为基础的科学，实验是生物学的重要组成部分，在中学生物学教学中有着重要的作用。因此，通过实验分析和探究可以更好地把握生物知识。

　　三、备战“小中考”

　　中考复习计划(时间紧、任务重)

　　年前：学八上、八下

　　年后：复习4册书

　　一轮复习(立足课本，夯实基础) ( 2月底～4月底)——第一次模拟考试

　　二轮复习(梳理知识体系，专题复习)( 5月初～5月底)——第二次模拟考试

　　三轮复习(冲刺复习，决战中考) ( 6月份最后两周)——中考

　　通过这些年的感悟，我觉得对课本越熟悉，掌握的知识越牢固，学生的成绩就越高!因为熟悉才不容易丢分。所以，努力才是硬道理！加油吧，新初二的同学们，我们一起努力，为了理想的高中而奋斗吧！你的态度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部。