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　　学习的技巧和方法

　　第一阶段初学　　

• 学会预习

　　1、读：

　　每天用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

　　2、写：

　　预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。配合第一步，尽量将问题记录下来，第二天上课认真听老师讲。

　　3、练：

　　预习的最高层次是练习，就是做书中每小节后的练习题。若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，也没关系，因为老师没讲。但老师讲时需格外注意，自己是因为哪个点而不会做，总结下来。

　　二、学会听课

　　听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

　　听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%

　　~60%左右，而预习后懂的则能在80%~90%左右。当堂没听懂的知识如果老师给了讨论时间就抓紧时间小组讨论或是问问老师，如果没有就记在本子上，下课去问老师或者同学，憋着不敢问是学习中的大忌！！！

　　上课时要有一本活页本当做笔记本(活页本可方便后期整理)。如果将学习回归原点，课堂教学无疑是非常重要的。课堂上的学习可以说是初中生知识来源的最大源头！想要获得高效率的课堂学习，除了认真听讲外，关键是会记笔记。记笔记时，并不是所有的内容都要记下来，主要记下听不懂的和有疑问的内容，下课后把这些内容整理后认真钻研，一定要在当天融会贯通，不留尾巴。

　　注意：对于课堂笔记来说，并不是记得越多越好，也不是越完整越好。只需在笔记本上进行简单的标注，找出疑问点和难点，课后再攻破。

　　三、笔记技巧

　　1.符号标记法

　　符号记录法就是在课本、参考书原文、笔记的旁边加上些引人注目的符号，便于随时找出重点，加深印象，或提出疑问。

　　2.图文并茂法

　　图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂内容时，用绘图法将知识点生动形象地绘制出来(例如实验装置的组装)。

　　3.分类提纲法

　　一般来说，分类提纲法可以用一页记录笔记，下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记，记录的时候，把重要的内容记在记录栏中，它是笔记的主要部分。课后，把对听课内容的关键词，写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬，相辅相承。

　　4.深度记忆法

　　当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复习，这样更有助于发挥笔记的作用——强化知识结构。

• 学会写作业

　　1、不计时不作业：

　　限时写作业，记录写作业时间，与作业无关的事不做。按照当天作业情况提前预估时间，比对作业时间与预估时间，做到按时完成或提前完成，提高答题速度。

　　2、不复习不作业：

　　先复习所学的内容，尤其是当天的课堂笔记，熟记知识后再写作业。

　　3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚

　　考试也一样，英雄要学会取舍。

　　4、不检查不作业：

　　作业后必须检查一遍。确保正确率，不要糊弄。

　　5、独立作业忌抄袭：

　　作业一定要自己认真完成的，切记不可抄袭他人作业，也不要和同伴互相商量或是借助参考书，写作业是对当天学习情况的检查汇总，用来反思升华自己，不能对自己不负责任。同时也不可借作业给别人抄。

　　写作业其实就是对当天学习的一个小测试，养成良好的写作业习惯，实际上也是培养考试能力和考试习惯。

• 学会整理错题本

　　我们要经历大大小小的考试、做各式各样的练习。总结好每次考试中遇到的问题，对提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。在学习中，要善于把自己做过的作业、习题、试卷中的错题抄在错题本上，便于日后随时翻阅，查找知识漏洞。只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。

　　注意：

　　“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理。

　　怎样利用错题本

　　1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

　　2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

　　3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

1. “错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

　　第二阶段复习

　　一、复习方法

　　1、想：

　　即回想，回忆，就像是闭着眼睛想，在大脑中放电影。课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有高分学生都是这样做的。我们应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

　　2、查：

　　回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再记忆，查缺补漏。

　　 3、看：

　　看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

　　 4、写：

　　随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

　　 5、讲：

　　在复习阶段多给同学讲题，一些难题听明白不是真的明白，能够清晰的讲出来才是真的明白。

• 使用背诵本

　　所谓的背诵本就是将一些知识点整理在一本巴掌大的小本子上，可以随时拿出来翻阅记忆。比如一氧化碳还原氧化铁的方程式，多种气体检验的顺序等等。在空闲时间可以拿出来自己考考自己，看看这些知识点自己掌握了没有。

• 重点整理