网络用语丰富（污染）了我们的语言 文字实录

　　 主持人：各位亲爱的朋友们，您现在所收看到的是双星杯2011国际大学群英辩论会。我们的比赛已经进入到了第二个大的环节。各位看到了，在场上的选手，每队各少了一名。四位选手在场上将继续进行唇枪舌剑的比拼。马上我们要进入到下面一个环节，各位选手做好准备，我们进入针锋相对。

　　 在针锋相对这个环节，我们将对今天的辩题再次进行交锋。究竟网络语言是丰富了我们的语言还是污染了我们的语言呢？双方将交替发言。每方发言时间两分钟。首先，从正方开始。做好准备了？请。

　　 刘少翔：对方同学您好，您刚刚说网络语言只要有一点点的污染就叫做污染我们的语言。那有一点点的丰富，叫不叫做丰富我们的语言呢？

　　 迟浩原：我们说丰富和污染这两个东西，本质上都是从一个外界的东西引入，所以不能单纯说加入了东西就叫丰富，或者加入东西就叫做污染。我们要看加入的是什么？

　　 林妍伶：对方辩友您好，今天你们说你们的逻辑很简单，其实你们告诉我们很多，在网络语言有污染的情况。针对你刚才说的那个“坏”和跟我们所说的“污染”，你该如何去比较。整体而论，到底是污染还是丰富呢？

　　 迟浩原：我们在汉语里面，我们知道汉语是表意文字。我们在汉语里随便改一个偏旁，随便改一个字，只要音读得差不多都可以，这还不叫污染吗？

　　 刘少翔：对方同学，汉语里面难道没有用多种不一样的形容词形容同一件事物吗？如果像是“马”，我们可以用“马”来形容，我们可以用“驹”来形容，也可以用“饲”来形容，都代表不一样的，实际上都是“马”。所以你方还没有回答我方的问题，网络语言如果有不同的形容，符号去表达不同的表情，叫不叫做丰富我们的语言？

　　 迟浩原：您这个问题比较笼统。“马”、“驹”、“饲”跟“马”多少都有关系，可是“鸭梨”这种果实，究竟跟“压力”有什么关系，您解释一下。

　　 林妍伶：对方辩友，你今天说的其实就是读音上的差别。但是今天我们为什么不可以用完全不一样的东西来形容一个东西呢？“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”。瑶台镜”跟“白玉盘”到底跟月亮有什么关系？甚至叫它婵娟，甚至叫它蟾蜍，不一样的东西都可以用来形容同一个东西呀，只是我们知道它是什么，我们把它称作，就是一个乐趣而已嘛。这样的东西不称作是丰富吗？

　　 皮鑫：对方辩友，您今天有很多古诗词汇，这样很好。可是我们看到，就是因为网络用语导致了现在不管是网民还是现实中的青少年，采取的是一种戏谑的不证实的态度去对待我们的语言。现在在网上像您这样懂古诗的人不多了，凡倒是有人经常说“病中垂死惊坐起，笑问客从何处来”。这样的古诗现象是您想看到的吗？

　　 刘少翔：小朋友小的时候喜欢洋娃娃，长大了之后哪一个不爱钱呐。所以小孩子不懂，长大之后就会懂了。就好像大学生有专业，念了本科生之后，就不会乱写错语言了，也不会穿泳衣参加晚会啊。

　　 迟浩原：这不是很准确。因为小孩子不懂的时候，所以才要学、所以才要校正，所以才要严格。如果他把一个错误的东西混在一个正确的东西里面去学的话，这甚至以后让他改，甚至比让他再学一门外语还要难。

　　 刘少翔：双语教学，不也是同时学中文，又同时学英文吗？那还不是同时学习两个语言，您方怎么不说这个东西污染我们的语言呢？

　　 皮鑫：第一，网络语言并不是一种完全不同的语言。第二，您方说的双语教学，正是一种习惯力量的可怕。今天如果小孩子习惯了用网络用语，将来变成了他们的口头禅，天天张口就是那些莫名其妙的词汇，您方到底认为是丰富还是污染呢？

　　 林妍伶：照你的逻辑，你给我大声念，“是英文污染了我们的语言”。

　　 皮鑫：英文没有污染我们的语言。因为英文是一套有着完整、严谨语法体系的语言体系，而网络语言并没有这样的规范。所以我们认为，它不能应用到我们的现实生活当中去。谢谢。

　　 主持人：双方选手已经完成了自己的比赛………